EZ ID: 5 koraka

2024 Autor: John Day | [email protected]. Zadnja promjena: 2024-01-30 09:35

Problem: Prisustvovanje oduzima puno vremena izvan razreda, a ponekad nastavnik to čak zaboravi učiniti.

Rješenje: EZ ID jednostavan je način za posjećivanje. Ovaj uređaj omogućit će učenicima da skeniraju svoje plave oznake na EZ ID -u i njihova će posjećenost odmah biti prekinuta!

Korak 1: Istraživački rad

Veliki problem u školama u Sjedinjenim Državama je to što nastavnicima treba puno vremena da pohađaju nastavu ili to zaborave. Rješenje ovog problema naziva se EZID!

Naš će projekt koristiti skener za crtični kod koji ćemo izraditi za povezivanje s Excel listom koji stvaramo. Svaki put kada student uđe ili izađe iz sobe, skenirat će osobnu iskaznicu, skener će je zabilježiti i otići na Excel tablicu kako bi pratio gdje se svi učenici nalaze. Osim toga, web stranica će zahtijevati točnu i učinkovitu posjećenost tako da nastavnici ne moraju trošiti puno vremena na dovršavanje pohađanja.

Proveli smo istraživačko istraživanje kako bismo vidjeli koliko je ljudima obično potrebno da se smire i pohađaju nastavu. Naša odluka da proučimo ove statistike u našoj školi temelji se na činjenici da bi izum koji stvaramo trebao smanjiti vrijeme potrebno za pohađanje nastave. Rezultati pokazuju da je 75 % učitelja ovdje u Scheck Hillel-u i u deset drugih škola diljem zemlje potrebno više od jedne minute da završe postupak pohađanja. To, naravno, uključuje i vrijeme potrebno da se svi u razredu smire i sjede. Dok trinaest od dvadeset i osam učitelja anketiranih u Scheck Hillel-u kažu da im je potrebno minutu i pol da završe pohađanje nastave, osam od dvadeset osmoro inzistira na tome da im treba više od dvije minute. Neki od tih ljudi kažu da im je čak potrebno više od pet minuta da smanje posjećenost. Pomoću skenera za identifikaciju učenici trebaju samo skenirati svoju osobnu iskaznicu dok ulaze u učionicu, a učitelj je samo treba odobriti prije nego što je preda. Naš će dizajn mnogo smanjiti vrijeme potrebno za pisanje posjećenosti, pa čak i zabraniti gubitak vremena nastave zbog uobičajenog procesa.

Za izračun posjećenosti i povezivanje Arduina potreban je Excel list. Excel list je povezan s programom koji se zove “PLX-DAQ”. Ovaj program uspostavlja vezu između RFID čitača i Excel lista. Kad se RFID čip skenira, šalje signal na Excel tablicu i bilježi vrijeme kada student ulazi u učionicu, ID broj RFID čipa učenika i njegovo ime. To učitelju čini proces pohađanja jednostavnim i učinkovitim i ne zahtijeva od učitelja da na to troši vrijeme razreda.

Korak 2: Opis projekta

ID senzor je uređaj koji skenira školski identifikacijski broj učenika i automatski šalje prisutnost za taj dan u sustav pohađanja nastavnika. Nakon toga, preostaje samo da učitelj odobri prisustvovanje i preda ga. ID senzor je uređaj koji bi se držao na vratima svake učionice. Ima RFID skener, a vaš ID imat će čip koji će RFID skenirati. ID svakog učenika ima Bluetooth čip jedinstven za svakog učenika. Dok učenik ulazi u svoju učionicu, skeniraju čip na školskoj iskaznici u skeneru osobnih iskaznica. Wifi čip automatski šalje učenikovo prisustvo u sustav. Nakon sata nastavnik samo treba pogledati prisutnost koja je automatski umetnuta u sustav, odobriti da su svi zapravo bili tamo i da nitko nije nedostajao, a zatim je poslati. Ovaj proizvod je od velike pomoći učiteljima koji uvijek zaboravljaju doći na nastavu ili učiteljima koji uzimaju previše vremena za nastavu. Ovo je jednostavan način da pratite djecu u svom razredu (a i onu koja tog dana nisu tamo) bez gubljenja toliko vremena ili brige. Učitelji će cijeniti svoju školu zbog ove inovacije!

Korak 3: Upute za uporabu

1. Učitelj to mora postaviti jednostavnim postavljanjem EZ ID -a na stol na lako dostupno mjesto za učenike.

2. Učitelj treba otvoriti Google tablice.

3. Sada će svaki student skenirati svoju plavu oznaku na EZ ID -u.

4. Njihovi podaci o prisutnosti (ime, broj oznake i vrijeme skeniranja) bit će poslani učiteljevom Google listu.

5. Učitelj treba provjeriti podatke na Google tablicama kako bi se uvjerio da su svi podaci o prisutnosti točni.

6. Učitelj mora predati prisutnost nakon što je provjeri.

Korak 4: Statistika

Proveli smo istraživačko istraživanje kako bismo vidjeli koliko je ljudima obično potrebno da se smire i pohađaju nastavu. Naša odluka da proučimo ove statistike u našoj školi temelji se na činjenici da bi izum koji stvaramo trebao smanjiti vrijeme potrebno za pohađanje nastave. Rezultati pokazuju da 75 % učitelja u Scheck Hillel-u i u deset drugih škola diljem zemlje treba više od jedne minute da završe postupak pohađanja. To naravno uključuje i vrijeme potrebno da se svi u razredu smire i sjede. Dok trinaest od dvadeset i osam učitelja anketiranih u Scheck Hillel-u kažu da im je potrebno minutu i pol da završe pohađanje nastave, osam od dvadeset osmoro inzistira na tome da im treba više od dvije minute. Neki od tih ljudi kažu da im je čak potrebno više od pet minuta da smanje posjećenost. Pomoću skenera za identifikaciju učenici trebaju samo skenirati svoju osobnu kartu prilikom ulaska u učionicu, a učitelj je samo treba odobriti prije nego što je preda. Naš će dizajn mnogo smanjiti vrijeme potrebno za pisanje posjećenosti, pa čak i zabraniti gubitak vremena nastave zbog uobičajenog procesa.

Korak 5: Specifikacije i ciljno tržište

Tehnički podaci:

Naziv proizvoda: EZ ID

Težina: 4 kg

Dimenzije (u inčima): 3 x 3,5 x 4

Ulaz: RFID kôd s oznake

Ispis: vrijeme pohađanja učenika na ekranu

Vrsta baterije: 9V

Ciljano tržište:

Učitelji

Škole

Uprava